VRIJESCHOOL in beeld: 5e klas – aardrijkskunde

.

gletsjer:

Advertenties

VRIJESCHOOL in beeld – Sint-Maarten – jaartafel

.

Vrijeschoolpedagogie: Sint-Maartenalle artikelen

 

VRIJESCHOOL – Seizoenen – twaalfmaandenboom

.

TWAALFMAANDENBOOM

Met Driekoningen zijn de twaalf heilige nachten na Kerstmis vervuld.

De kerstboom, lichtdrager, Yggdrasil (Ikdrager) bij de Germanen, wordt moe. De naalden ritselen op de grond als we tegen de takken stoten. Nog een keer zullen we de kaarsen branden en dan gaat hij naar buiten, naar de tuin of het balkon om voor de winter de vogels tot schuilplaats te dienen.
Maar dan ineens, als al het groen weg is, is het zo kaal binnen. Moeten we nu weer een heel jaar wachten om het huis te kunnen optuigen?

Bomen spreken ons op een heel speciale manier aan. In de oudst bekende symboliek zien we de paradijsboom, de levensboom, de boom der vruchtbaarheid.

Ze nemen een centrale plaats in in afbeeldingen en vertellingen. Het machtige, maar ook het rechtop staan geeft een boom iets bijzonders. Wortels in de aarde, kroon tot in de hemel is hij de mens tot voorbeeld.

Op het platteland is het lang gebruik geweest voor elk feest een boom op te tuigen met passende versierselen en zo ontstond de meiboom, de oogstboom enzovoort.

Waarom zouden we zelf ook niet een boom in huis halen, een om mee te leven, een die een vaste plek krijgt en steeds met het jaar mee verandert?

In het boek ‘Die Dreiheit im Jahreslauf’ van Karlheinz Flau staan voorbeelden te over van boompjes om te maken in elk gewenst formaat. Het hier gekozen grondpatroon is gemaakt van buigbare wilgetenen, een recht stammetje en een bodemplankje. De takken worden natgemaakt, gebogen en met een touw vastgezet om ze in de vorm te laten drogen. Op de plaats waar tak en stam elkaar raken in beide een kleine inkeping maken. Met touw of gekleurde draad kruislings de verbinding maken.

Het geheel wordt op een plankje vastgemaakt. Daartoe een gat voorsnijden, vullen met transparante lijm, eventueel van onderaf een schroef indraaien als het stammetje in het gat is gedrukt. Met een beetje geluk vind je een prachtig boompje in het bos, dat alleen nog een grondplaat behoeft.

Het is gemakkelijk kaarsenhouders te gebruiken die aan de onderkant een spijkertje hebben. De afgebeelde twaalfmaandenbomen komen uit het boek van Flau.

Zijn versiering bestaat uit koekjes, sterrentekens, zijden lapjes, vruchten, schelpenslingers en wat de fantasie ingeeft.

Een zeer smakelijk uitgegeven, kleurig werkschrift boordevol ideeën om het jaar mee te beleven. Helaas (nog) niet vertaald in het Nederlands, maar ook zó erg aan te bevelen!

januar1:nieuwjaarsboom
met Januskop en gelukssymbolen uit koekdeeg

februari:narrenboom
Tijl Uilenspiegel, lachende, huilende en 4-temperamentenmaskers en papieren slingers

maart:levensboom
met dikke crêpepapieren knoppen en gebakken vruchtbaarheidssymbolen

april:
eierboom
met buxustakken, eieren in regenboogkleuren, kruis en lammetje

mei:
beroepenboom
met symbolen van oude ambachten uit triplex

juni:Kruidenboom
met kruidentakjes en gouden zonnewiel

juli:Vakantieboom
met schelpen of andere vakantiesouvenirs.

augustus:Dierenriemboom
met gekleurde dierenriemtekens van triplex

september:Drakenboom
met houten zwaard en komeet, draak uit gistdeeg en kastanjeslinger

oktober:Oogstboom
met verschillende korenaren, vruchten en herfstbladeren

november:
Sprookjesboom
met gekleurde schapenwollen sterren, kabouters en elfen omsponnen

december:
Planetenboom
met de tekens die R. Steiner voor de kerstboom aangegeven heeft

Karlheinz Flau: Die Dreiheit im jahreslauf
.

Willemijn Visser ’t Hooft, Jonas 10, 06-01-1984

.
Jaarfeesten: alle artikelen

VRIJESCHOOL in beeld: Jaarfeesten – alle beelden

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

VRIJESCHOOL in beeld: 6e klas meetkunde – bloemvormen

.

In de meetkundeperiode(n) wordt o.a. geleerd de vijf- en zesster en de vijf- zeshoek geleerd te construeren.

In de 5e klas maakten de kinderen in de plantkunde kennis met de de bloem die vijf en de bloed die zes bloemblaadjes heeft, ook met vier en acht.

De meetkundige figuren zijn te herkennen in de bloemen.

volgorde: vijfster; zesster; 4-tallig

Deze prachtige foto’s zijn afkomstig van Wildebloemen in Nederland
Je vindt daar nog veel meer bloemen met veel informatie.

 

BLOEMEN MET ALS BASIS DE VIJFSTER

akkerhoornbloem

akkerwinde:


donkere ooievaarsbek:

drienerfmuur:

dagkoekoeksbloem:

donkerkleurig bosviooltje:

 

gewone reigersbek:

egelboterbloem:

echte koekoeksbloem:

geel nagelkruid:

gewone ossentong:
gewone ossentong

geelhartje:
geelhartje

hondsroos:
hondsroos
liggende ganzerik:
liggende ganzerik
maagdepalm roze

maagdepalm roze.jpg

 

overblijvende ossentong:

overblijvende ossentong
puntwederik:
puntwederik

 

robertskruid:
robertskruid

rood guichelheil:
rood guichelheil

vijfvingerkruid:
vijfvingerkruid

watermuur:         10 blaadjes
watermuur

zandhoornbloem:
zandhoornbloem

ZESSTERREN

daslook:

knikkende vogelmelk:

Iknikkende vogelmelk

lelie:

eigen opname

eigen opname

moeras-vergeet-me-nietje:
moerasvergeet-me-nietje

narcis:

eigen opname

4-TALLIG

gewone ereprijs:

gewone ereprijs

 

herderstasje:
herderstasje

look-zonder-look:
look-zonder-look

Oostenrijkse kers:

oostenrijkse kers
pinksterbloem:
pinksterbloem

raapzaad:

raapzaad

bastaardwederik:
basterdwederik

wilgenroosje:
wilgenroosje

VRIJESCHOOL in beeld – St.-Nicolaas – jaartafel

.

Vrijeschoolpedagogie: Sint-Nicolaasalle artikelen

.

 

 

VRIJESCHOOL in beeld: St.-Maarten – voorbeelden van ‘het’ lantaarntje

.

Over de symboliek van de lantaarn:
Vrijeschoolachtergronden: Sint-Maarten, o.a. nr. [3]  en [14]

Het dichtst bij de symboliek van de ‘lichtjesdrager’ – het Ik van de mens – is voor het fysieke, aardse lichaam: de koollraap
In het spraakgebruik ook wel ‘knol’ genoemd, maar niet te verwarren met de knolraap. In aanmerking komt ook de suikerbiet, een selderijknol, als het om het benadrukken van het aardse element gaat.
Voor de jongere kinderen is de pompoen heel mooi, maar ook een winterwortel, zelfs een rode biet, als er een lichtje in past.

Het versieren, dus wegsnijden van de materie zodat het licht naar buiten kan stralen, is een wezenlijk onderdeel: hoe mooi en kunstzinnig kun je dat.

Het is net als met eieren beschilderen: je hebt beginners en gevorderden.

Het is al geslaagd als je je licht kan laten schijnen!

Hier voorbeelden:

st-maarten-17

 

VRIJESCHOOL in beeld – Michaël – brooddraak

.

 

brooddraak
Er zijn 2 mogelijkheden:
1. in plat reliëf ( voor brooddeeg eigenlijk de beste manier)
2. in hoogstand, dus zittend rechtop (alsof je met klei bezig bent)

Bij meer kinderen zou je ieder kind zijn eigen draak kunnen laten vormen!

Recept brooddraak:
500 gr. bloem of meel
10 gr. zout
20 gr. gist (bij meel 25 gr.)
ca 4 dl water – evt. 1 scheutje olie

Bereiding:
De gist met suiker en warme melk laten wellen.
Zout door het meel roeren, daarna het gistmengsel.
Het deeg afmaken met water en de olie.
Enige tijd kneden en daarna 1 uur laten rijzen op een warme plaats.
Ten slotte op een bemeelde plank of tafel de brooddraak vormen met een krent als oog
Met een mesje vormgeven aan schubben, poten en bek.
Deeg van half-bloem, half-volkorenmeel geeft de beste resultaten.
Nog eens 15 min. narijzen
De oven in, waar de draak zich kan opblazen.
Stand 5 of 240º
30 minuten

meer:

recept voor brooddraak

 

 

meer op: heel gezonde mama

 

ogen: olijven; nagels: cashewnoten]

 

knutsels voor Michaël

Michaëlalle artikelen

Jaarfeestenalle artikelen

VRIJESCHOOL in beeldMichaël: tekeningen/transparanten    jaartafel

 

 

 

 

 

 

 

 

.