Maandelijks archief: februari 2016

Home

Vanaf hier vind je de weg naar afbeeldingen, illustraties. door leerkrachten gemaakt als bordtekening; door leerlingen geschilderd of getekend; door anderen ontworpen.

Ze komen voor een groot gedeelte van ‘Pinterest’, maar zijn hier thematisch bij elkaar gebracht.

KLASSEN:

 

1E KLAS

letterbeelden;   sprookjes

2E KLAS

rekenen;   schilderen;
vertelstof: legenden       fabels 

 

3E KLAS

heemkunde; schilderen;  vertelstof

 

4E KLAS

dierkunde schilderen;   vertelstof; vormtekenen

 

5E KLAS

geschiedenis;  plantkunde; schilderen
op vrijeschool – pedagogisch-didactische achtergronden:
plantenillustraties met tekst

 

6E KLAS

meetkunde;   mineralogie;   schilderen
op vrijeschool – pedagogisch-didactische achtergronden:
mineralenillustraties met tekst

 

 

7E KLAS

sterrenkunde
op vrijeschool – pedagogisch-didactische achtergronden:
sterrenbeelden
geïllustreerd periodeschrift

 

VRIJESCHOOL pedagogisch-didactische achtergronden 

 

 

 

 

 

VRIJESCHOOL in beeld: 1e klas – letterbeeld – E

E.

Er is een wezenlijk verschil tussen klinkers en medeklinkers.

Daarom zijn de medeklinkers als letterbeeld beelden van uiterlijke voorwerpen; de klinkers drukken een gevoel uit, een stemming. zij worden dus niet als beeld van een voorwerp getekend, maar als de uitdrukking van een stemming.

Zo is de E hier niet de beginletter van de naam van de engel  o.i.d maar HET GEBAAR dat ze maakt wanneer ze de e-klank gebruikt, bijv. bij het zeggen van NEE (afweer)

Rudolf Steiner over schrijven en lezen: verschil klinker/medeklinker

.

terug naar het overzicht

.

E

.

E 1

A tm U

 

E 2

.

VRIJESCHOOL in beeld: 1e klasalle letterbeelden

VRIJESCHOOL in beeld: 1e klas – alle beelden

VRIJESCHOOL  in beeld: alle beelden

VRIJESCHOOL pedagogisch-didactische achtergronden:
1e klas schrijven: alle artikelen

VRIJESCHOOL pedagogisch-didactische achtergronden:
1e klas – alle artikelen

VRIJESCHOOL pedagogisch-didactische achtergronden:
alle artikelen

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

VRIJESCHOOL in beeld: 2e klas vertelstof – fabels

.

ezel en schaduw;  krekel en mier;  leeuw en de muis:  twee geiten;  pauwenstaart; schildpad en de zwanen;  vos en druiven; vos en ooievaar; vos en raaf; zon en noordenwind

ezel en schaduw:

ezel en schaduw

leeuw en muis:

leeuw en muis

leeuw en muis 2

De twee geiten:

twee geiten

krekel en de mier:

krekel en mier

 

pauwenstaart

pauw

 

de schildpad en de zwanen (fabel uit Indonesië):

schildpad 1
de vos en de druiven:

vos en de druiven 2

vos en de druiven

de vos en de ooievaar:

vos en ooievaar

vos en ooievaar 2

 

de vos en de ooievaar

vos en ooievaar 3

 

de vos en de raaf

vos en de raaf 1

vos en de raaf 2
een kaart van Brechtje Duijzer

.

vos en de raaf 3

.

zon en noordenwind:
zon en noordenwind 1

VRIJESCHOOL in beeld: 1e klas – letterbeeld I

 

Er is een wezenlijk verschil tussen klinkers en medeklinkers.

Daarom zijn de medeklinkers als letterbeeld beelden van uiterlijke voorwerpen; de klinkers drukken een gevoel uit, een stemming. zij worden dus niet als beeld van een voorwerp getekend, maar als de uitdrukking van een stemming.

Zo is de I hier niet de beginletter van de naam van de engel  o.i.d maar HET GEBAAR dat ze maakt wanneer ze de i-klank gebruikt, bijv. bij het zeggen van IK.

Rudolf Steiner over schrijven en lezen: verschil klinker/medeklinker

.

 

terug naar het overzicht

.

I

.

I  2

I  1

A tm U

 

I  3

.

VRIJESCHOOL in beeld: 1e klasalle letterbeelden

VRIJESCHOOL in beeld: 1e klas – alle beelden

VRIJESCHOOL  in beeld: alle beelden

VRIJESCHOOL pedagogisch-didactische achtergronden:
1e klas schrijven: alle artikelen

VRIJESCHOOL pedagogisch-didactische achtergronden:
1e klas – alle artikelen

VRIJESCHOOL pedagogisch-didactische achtergronden:
alle artikelen

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

VRIJESCHOOL in beeld: 1e klas – letterbeeld A

 

Er is een wezenlijk verschil tussen klinkers en medeklinkers.

Daarom zijn de medeklinkers als letterbeeld beelden van uiterlijke voorwerpen; de klinkers drukken een gevoel uit, een stemming. zij worden dus niet als beeld van een voorwerp getekend, maar als de uitdrukking van een stemming.

Zo is de A hier niet de naam van het meisje o.i.d maar HET GEBAAR dat ze maakt wanneer ze zich verwondert.

Rudolf Steiner over schrijven en lezen: verschil klinker/medeklinker

.
terug naar het overzicht

.

 

A 2

 

A 1

A 3

A tm U

 

A 4

 

 

.

VRIJESCHOOL in beeld: 1e klasalle letterbeelden

 

VRIJESCHOOL in beeld: 1e klas – alle beelden

 

VRIJESCHOOL  in beeld: alle beelden

 

VRIJESCHOOL pedagogisch-didactische achtergronden:
1e klas schrijven: alle artikelen

 

VRIJESCHOOL pedagogisch-didactische achtergronden:
1e klas – alle artikelen

 

VRIJESCHOOL pedagogisch-didactische achtergronden:
alle artikelen

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

Afbeelding

VRIJESCHOOL in beeld: 1e klas – letterbeeld F

.

 

terug naar het overzicht

.

F

 

F 1

.

VRIJESCHOOL in beeld: 1e klasalle letterbeelden

VRIJESCHOOL in beeld: 1e klas – alle beelden

VRIJESCHOOL  in beeld: alle beelden

VRIJESCHOOL pedagogisch-didactische achtergronden:
1e klas schrijven: alle artikelen

VRIJESCHOOL pedagogisch-didactische achtergronden:
1e klas – alle artikelen

VRIJESCHOOL pedagogisch-didactische achtergronden:
alle artikelen

 

VRIJESCHOOL in beeld: 1e klas – beweging

 

Veel van de hier getoonde beweging kan ook in hogere klassen – al dan niet aangepast aan het niveau van de leerlingen – worden gedaan.

‘antroposofisch’ onderwijs

wakker in de voeten 5

 

wakker in de voeten 4

wakker in de voeten

 

wakker in de voeten 2

 

 

wakker in de voeten 3

 

m