.
Deze (voor)beelden zijn een soort expositie van wat er ooit allemaal gemaakt is bij het aanbieden van letterbeelden.
Ze staan hier als suggestie. Niet om ze zomaar over te nemen.
Rudolf Steiner: U kunt zelf beelden maken en daardoor bereiken dat u zelf innerlijk contact krijgt met de kinderen – en dat is veel beter dan het beeld klakkeloos over te nemen.
GA 294/30
vertaald/26
(Toelichting)
Via deze links vind je de beelden van de betreffende letter:
A B D E F G H I J K L N O R S T U V W Z
Deze (voor)beelden zijn niet DE beelden voor de klanken/lettervormen. Vele variaties zijn mogelijk.
Het is ook niet de bedoeling om ze ‘klakkeloos’ over te nemen.
Globaal is de manier van werken zo:
Je hebt in je 1e klas al verhalen – meestal sprookjes – verteld. Je hebt misschien gemerkt dat de kinderen een bepaald figuur, een bepaalde gebeurtenis, mooi, spannend, grappig vonden. Dat kan voor jou aanleiding zijn dit speciale eruit te halen en op jouw manier tot beeld om te vormen.
Wat je zelf vindt en verwerkt, is van meer waarde dan het kopiëren!
Medeklinkers kunnen n.a.v. concrete beelden; klinkers niet, hier gaat het om het gevoel en het gebaar dat een mens daarbij maakt.
Rudolf Steiner over het verschil klinker-medeklinker
.
VRIJESCHOOL in beeld: 1e klas – alle beelden
VRIJESCHOOL in beeld: : alle beelden
VRIJESCHOOL pedagogisch-didactische achtergronden: 1e klas schrijven: alle artikelen
VRIJESCHOOL pedagogisch-didactische achtergronden: 1e klas – alle artikelen
VRIJESCHOOL pedagogisch-didactische achtergronden: alle artikelen
.
Pingback: VRIJESCHOOL in beeld: 1e klas – letterbeeld A | VRIJESCHOOL
Pingback: VRIJESCHOOL in beeld: 1e klas – alle beelden | VRIJESCHOOL
Pingback: VRIJESCHOOL – 1e klas – schrijven (2-9) | VRIJESCHOOL
Pingback: VRIJESCHOOL – Schrijven en lezen – alle artikelen | VRIJESCHOOL
Pingback: VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner over schrijven en lezen – alle artikelen | VRIJESCHOOL
Pingback: VRIJESCHOOL – 1e klas – schrijven (2-1) | VRIJESCHOOL
Pingback: VRIJESCHOOL – 1e klas – schrijven (2-2)) | VRIJESCHOOL
Pingback: VRIJESCHOOL – 1e klas – schrijven (2-3) | VRIJESCHOOL
Pingback: VRIJESCHOOL – 1e klas – schrijven (2-4) | VRIJESCHOOL
Pingback: VRIJESCHOOL – 1e klas – schrijven (2-5) | VRIJESCHOOL
Pingback: VRIJESCHOOL- 1e klas – schrijven (2-6) | VRIJESCHOOL
Pingback: VRIJESCHOOL – 1e klas – schrijven (2-7) | VRIJESCHOOL
Pingback: VRIJESCHOOL – 1e klas – schrijven (2-8) | VRIJESCHOOL
Pingback: VRIJESCHOOL in beeld: 1e klas – letterbeeld B | VRIJESCHOOL
Pingback: VRIJESCHOOL in beeld: 1e klas – letterbeeld D | VRIJESCHOOL
Pingback: VRIJESCHOOL in beeld: 1e klas – letterbeeld – E | VRIJESCHOOL
Pingback: VRIJESCHOOL in beeld: 1e klas – letterbeeld F | VRIJESCHOOL
Pingback: VRIJESCHOOL in beeld: 1e klas – letterbeeld G | VRIJESCHOOL
Pingback: VRIJESCHOOL in beeld: 1e klas – letterbeeld H | VRIJESCHOOL
Pingback: VRIJESCHOOL in beeld: 1e klas – letterbeeld I | VRIJESCHOOL
Pingback: VRIJESCHOOL in beeld: 1e klas – letterbeeld K | VRIJESCHOOL
Pingback: VRIJESCHOOL – 1e klas – letterbeeld N | VRIJESCHOOL
Pingback: VRIJESCHOOL in beeld: 1e klas – letterbeeld O | VRIJESCHOOL
Pingback: VRIJESCHOOL in beeld: 1e klas – letterbeeld S | VRIJESCHOOL
Pingback: VRIJESCHOOL in beeld: 1e klas – letterbeeld – U | VRIJESCHOOL
Pingback: VRIJESCHOOL in beeld: 1e klas – letterbeeld Z | VRIJESCHOOL
Pingback: VRIJESCHOOL – 1e klas – schrijven en lezen (2-10) | VRIJESCHOOL
Pingback: VRIJESCHOOL – 1e klas – schrijven en lezen (3-2) | VRIJESCHOOL
Pingback: VRIJESCHOOL – 1e klas – rekenen (11) | VRIJESCHOOL
Pingback: VRIJESCHOOL – Rudolf Steiner – Over pedagogie(k) – GA 308 – voordracht 4 | VRIJESCHOOL
Pingback: VRIJESCHOOL – Opspattend grind (36) | VRIJESCHOOL
Pingback: VRIJESCHOOL – Antroposofische indoctrinatie in het vrijeschoolonderwijs? (1) | VRIJESCHOOL
Pingback: VRIJESCHOOL in beeld: 1e klas – letterbeeld L | VRIJESCHOOL
Pingback: VRIJESCHOOL – Schrijven (8-2) | VRIJESCHOOL