.
MARIA-LICHTMIS
bron: Irma Millenaar-Deen, met toestemming
VRIJESCHOOL – achtergronden: Maria Lichtmis
.
.
MARIA-LICHTMIS
VRIJESCHOOL – achtergronden: Maria Lichtmis
.
.
Met Driekoningen zijn de twaalf heilige nachten na Kerstmis vervuld.
De kerstboom, lichtdrager, Yggdrasil (Ikdrager) bij de Germanen, wordt moe. De naalden ritselen op de grond als we tegen de takken stoten. Nog een keer zullen we de kaarsen branden en dan gaat hij naar buiten, naar de tuin of het balkon om voor de winter de vogels tot schuilplaats te dienen.
Maar dan ineens, als al het groen weg is, is het zo kaal binnen. Moeten we nu weer een heel jaar wachten om het huis te kunnen optuigen?
Bomen spreken ons op een heel speciale manier aan. In de oudst bekende symboliek zien we de paradijsboom, de levensboom, de boom der vruchtbaarheid.
Ze nemen een centrale plaats in in afbeeldingen en vertellingen. Het machtige, maar ook het rechtop staan geeft een boom iets bijzonders. Wortels in de aarde, kroon tot in de hemel is hij de mens tot voorbeeld.
Op het platteland is het lang gebruik geweest voor elk feest een boom op te tuigen met passende versierselen en zo ontstond de meiboom, de oogstboom enzovoort.
Waarom zouden we zelf ook niet een boom in huis halen, een om mee te leven, een die een vaste plek krijgt en steeds met het jaar mee verandert?
In het boek ‘Die Dreiheit im Jahreslauf’ van Karlheinz Flau staan voorbeelden te over van boompjes om te maken in elk gewenst formaat. Het hier gekozen grondpatroon is gemaakt van buigbare wilgetenen, een recht stammetje en een bodemplankje. De takken worden natgemaakt, gebogen en met een touw vastgezet om ze in de vorm te laten drogen. Op de plaats waar tak en stam elkaar raken in beide een kleine inkeping maken. Met touw of gekleurde draad kruislings de verbinding maken.
Het geheel wordt op een plankje vastgemaakt. Daartoe een gat voorsnijden, vullen met transparante lijm, eventueel van onderaf een schroef indraaien als het stammetje in het gat is gedrukt. Met een beetje geluk vind je een prachtig boompje in het bos, dat alleen nog een grondplaat behoeft.
Het is gemakkelijk kaarsenhouders te gebruiken die aan de onderkant een spijkertje hebben. De afgebeelde twaalfmaandenbomen komen uit het boek van Flau.
Zijn versiering bestaat uit koekjes, sterrentekens, zijden lapjes, vruchten, schelpenslingers en wat de fantasie ingeeft.
Een zeer smakelijk uitgegeven, kleurig werkschrift boordevol ideeën om het jaar mee te beleven. Helaas (nog) niet vertaald in het Nederlands, maar ook zó erg aan te bevelen!
januar1:nieuwjaarsboom
met Januskop en gelukssymbolen uit koekdeeg
februari:narrenboom
Tijl Uilenspiegel, lachende, huilende en 4-temperamentenmaskers en papieren slingers
maart:levensboom
met dikke crêpepapieren knoppen en gebakken vruchtbaarheidssymbolen
april:
eierboom
met buxustakken, eieren in regenboogkleuren, kruis en lammetje
mei:
beroepenboom
met symbolen van oude ambachten uit triplex
juni:Kruidenboom
met kruidentakjes en gouden zonnewiel
juli:Vakantieboom
met schelpen of andere vakantiesouvenirs.
augustus:Dierenriemboom
met gekleurde dierenriemtekens van triplex
september:Drakenboom
met houten zwaard en komeet, draak uit gistdeeg en kastanjeslinger
oktober:Oogstboom
met verschillende korenaren, vruchten en herfstbladeren
november:
Sprookjesboom
met gekleurde schapenwollen sterren, kabouters en elfen omsponnen
december:
Planetenboom
met de tekens die R. Steiner voor de kerstboom aangegeven heeft
Karlheinz Flau: Die Dreiheit im jahreslauf
.
.
Jaarfeesten: alle artikelen
VRIJESCHOOL in beeld: Jaarfeesten – alle beelden
.
Geplaatst in jaarfeesten, jaartafels
.
Over de symboliek van de lantaarn:
Vrijeschoolachtergronden: Sint-Maarten
Het dichtst bij de symboliek van de ‘lichtjesdrager’ – het Ik van de mens – staat voor het fysieke, aardse lichaam: de koolraap.
Voor peuters en kleuters die als wezentje nog niet zó aards zijn, wordt wel gekozen voor de pompoen of de rode winterpeen, zelfs een rode biet, als er maar een lichtje in past.
Vanaf klas 1 gaat het echt om de ‘knol’.
Wanneer de oudere kinderen niet meer mee willen lopen, kunnen zij juist uitgedaagd worden een kunstwerk te leveren door een knol of een pompoen te bewerken die dan bijv. in school of buiten kan staan om het Sint-Maartensfeest sfeervol-kunstzinnig op te luisteren.
Hier voorbeelden:
Vanaf klas 1:
Eventueel voor peuters/kleuters en/of het mooie versierwerk voor op de jaartafel of elders in school:
.
brooddraak
Er zijn 2 mogelijkheden:
1. in plat reliëf ( voor brooddeeg eigenlijk de beste manier)
2. in hoogstand, dus zittend rechtop (alsof je met klei bezig bent)
Bij meer kinderen zou je ieder kind zijn eigen draak kunnen laten vormen!
Recept brooddraak:
500 gr. bloem of meel
10 gr. zout
20 gr. gist (bij meel 25 gr.)
ca 4 dl water – evt. 1 scheutje olie
Bereiding:
De gist met suiker en warme melk laten wellen.
Zout door het meel roeren, daarna het gistmengsel.
Het deeg afmaken met water en de olie.
Enige tijd kneden en daarna 1 uur laten rijzen op een warme plaats.
Ten slotte op een bemeelde plank of tafel de brooddraak vormen met een krent als oog
Met een mesje vormgeven aan schubben, poten en bek.
Deeg van half-bloem, half-volkorenmeel geeft de beste resultaten.
Nog eens 15 min. narijzen
De oven in, waar de draak zich kan opblazen.
Stand 5 of 240º
30 minuten
meer:
meer op: heel gezonde mama
ogen: olijven; nagels: cashewnoten]
Michaël: alle artikelen
Jaarfeesten: alle artikelen
VRIJESCHOOL in beeld: Michaël: tekeningen/transparanten jaartafel
.
.
bordtekening; spiralen
bordtekening:
spiralen
.
VRIJESCHOOL in beeld: advent – jaartafel
VRIJESCHOOL in beeld: alle jaarfeesten
VRIJESCHOOLpedagogie.com: advent: alle artikelen
.
.
.
Optocht; Sint-Maarten met bedelaar
lichtjes
met sprookjeswol
transparanten
.
optocht:
Sint=Maarten met bedelaar
Toen ik eind jaren 1970 werkzaam was in Groningen, ontwikkelden we een soort ‘tableau vivant’. Sint-Maarten kwam te paard aangereden en zag de zittende bedelaar. Zijn mantel bestond uit twee helften die met klittenband aan elkaar zaten. Met een mooi zwaard ‘sneed’ Maarten daar de helft af en gaf die aan de bedelaar.
In Groningen kon dat jaren lang in het stadspark. Daar was het mogelijk de kinderen op ruime afstand van de gebeurtenis te houden. Bovendien zorgden we ervoor dat het in de schemer plaatsvond. Bij een bewolkte dag was dat rond 17.15, bij een heldere om 17.30. Een van de eerste Sint-Maartens was Liesbeth Janson, onze oppas, die met haar paard uit Peize kwam.
met sprookjeswol:
transparanten
Deze hierboven is met toestemming overgenomen van de prachtige blog van Severine Bakker
Bron: Transparanten doorlicht
VRIJESCHOOL in beeld: jaarfeesten – alle beelden
VRIJESCHOOL – pedagogisch-didactische achtergronden:
Sint-Maarten – alle artikelen
VRIJESCHOOL – pedagogisch-didactische achtergronden:
jaarfeesten – alle artikelen
VRIJESCHOOL – pedagogisch-didactische achtergronden:
alle artikelen
.
‘.
VRIJESCHOOL – pedagogisch-didactische achtergronden: Jaarfeesten – Michaël
Veel kaarten met Michaëlafbeeldingen te koop bij ABC-antroposofie
draak; Michaël; transparanten
St.-Joris – 2e klas heiligen
Michaël:
Onderstaande illustratie is gemaakt door Kaly Cotteleer, illustrator – hier weergegeven met haar toestemming. Meer prachtig werk is te zien op haar site
0-0-0
(Rudolf Steinerschool, Leiden, 09-1981)
(Rudolf Steinerschool Leiden, 1989-1990 nr.1)
.
(Rudolf Steinerschool, Leiden, 09-1976)
(Rudolf Steinerschool, Leiden, 1987-1988 nr.1)
.
.
.
.
.
transparanten:
\
.